- 莫秀蓉;陈沭含;
目前我国意识形态领域正面临着西方文化的隐秘渗透、社会思潮的暗流涌动等多重挑战,在一定程度上影响了党执政的思想文化基础。习近平文化思想的提出不仅回答了文化建设领域的时代之问,还具有丰厚的教学内容和深刻的教育意义。将习近平文化思想融入高校思政课教学,有利于用先进文化思想武装学生头脑,确保党的创新理论落实到高校思政课教学的全过程。在遵循教学原则、落实教学目标的基础上,提出具有针对性、创新性的习近平文化思想融入高校思政课实践路径,以期提升高校思政课的教学实效。
2025年02期 v.41;No.216 89-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1387K] [下载次数:3501 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ] - 钟雅西;
平台型媒体这一互联网教学场域的开辟为思想政治教育向智能化转型提供了重要机遇。生成式人工智能广泛应用于教育教学,新实现环境对智能转型提出要求,传统思想政治课程亟待发展重构,思想政治教育智能化转型成为必然趋势。在客观分析平台型媒体赋能思政教育智能展开的内在机理的基础之上,从决策机制从经验驱动向数据驱动转变、人机协同构建开放式教学情境、情感唤起叙事策略增强叙事效度、智能技术激活教育全要素流转把握平台型媒体赋能思想政治教育智能展开的策略。为防范和化解智能思政建构进程中平台型媒体带来的知识碎片风险与信息过载负担、媒介遮蔽与价值困惑、学习主体性与教学互动性不足风险,本文提出教师主导、主体自律、治理先行的路径,以期增强思想政治教育在平台型媒体空间内的精准性、实效性和影响力。
2025年02期 v.41;No.216 98-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K] [下载次数:406 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ] - 蒋春芝;肖洋;
以中国式现代化实现中华民族伟大复兴亟待高校思想政治教育的有机嵌入。两者内在契合性体现在领导力量一致性、实践主体的同一性和价值追求的同向性。中国式现代化对高校思想政治教育创新发展的新要求体现在:教育内容凸显中国式现代化特色、工作创新把握中国式现代化的重大原则、发展方法统筹中国式现代化重大关系。面向新征程,可从坚持社会主义办学方向强化中国式现代化的思想政治引领、坚持落实立德树人根本任务培养中国式现代化的磅礴力量、坚持强化学科创新发展为中国式现代化建设提供学科支撑和坚持提升高校青年群体社会治理素养助力国家治理现代化四方面,不断发挥高校思想政治教育在中国式现代化过程中的功能和作用。
2025年02期 v.41;No.216 107-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K] [下载次数:1217 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:14 ]